divendres, 2 de desembre del 2011

Poema de castellano

1 Señores: Una servidora,
Petra Perez Paticola,
cual la Academia Española
"Limpia, Fija y da Esplendor".

2 Pero yo lo hago mejor
y no por ganas de hablar,
pues les voy a demostrar
que es preciso meter mano
al idioma castellano,
donde hay mucho que arreglar.

3 ¿Me quieren decir por qué,
en tamaño y en esencia,
hay esa gran diferencia
entre un buque y un buqué?

4 ¿Por el acento?
Pues yo, por esa insignificancia,
no concibo la distancia
de presidio a presidió

5 o de tomas a Tomás,
ni de cargo al que cargó,
de un paleto a un paletó,
o de colas a Colás.

6 Mas dejemos el acento,
que convierte, como ves,
las ingles en un inglés,
y pasemos a otro cuento.

7 ¿A ustedes no les asombra
que diciendo rico y rica,
majo y maja, chico y chica,
no digamos hombre y hombra?

8 Y la frase tan oida
del marido y la mujer,
¿por qué no tiene que ser
el marido y la marida?

9 Por eso, no encuentro mal
si alguno me dice "cuala",
como decimos Pascuala,
femenino de Pascual.

10 El sexo a hablar nos obliga
a cada cual como digo:
si es hombre, me voy contigo;
si es mujer, me voy contiga.

11 ¿Por qué las Josefas son
por Pepitas conocidas,
como si fuesen salidas
de las tripas de un melón?

12 !Y no habrá quien no conciba
que llamarle firmamento
al cielo, es un esperpento!
¿Quien va a firmar allá arriba?

13 ¿Es posible que persona
alguna acepte el criterio
de llamarle Monasterio
donde no hay ninguna mona?

14 Si el que bebe es bebedor
y el sitio es el bebedero,
a lo que hoy es comedor
hay que llamar comedero.

15 De largo sacan largueza
en lugar de larguedad,
y de corto, cortedad
en vez de sacar corteza.





16 De igual manera me quejo
de ver que un libro es un tomo;
será tomo, si lo tomo,
y si no lo tomo, un dejo.

17 Si se le llama mirón
al que esta mirando mucho,
cuando mucho ladre un chucho
se le llamara ladrón.

18 Porque la silaba "on"
indica aumento, y extraño
que a un ramo de gran tamaño
no se le llame Ramón.

19 Y, por la misma razón,
si los que estáis escuchando
un gran rato estáis pasando,
estáis pasando un ratón.

20 Y sobra para quedar
convencido el más profano
que el idioma castellano
tiene mucho que arreglar.

21 Con que basta ya de historias
y, si al terminar me dais
dos palmadas, no temáis
por que os llame palmatorias.

Felicitats per nadal

Hola,com ja sabeu falta poc per el nadal el dia 25 de desembre.

A mi m'encanta, a mi tambè. I a vosaltres???


FELIÇ  NADAL!!!
Aqui os deixem una canço  per felicitar-vos un bon nadal:  
                                                                                     
                                                             LAST CHRISTMAS










                              



     

divendres, 11 de novembre del 2011

casses de paper



La nostra classe de 6è, a Plàstica, hem estat fent unes cases i uns cotxes de paper, que fins i tot hi havien limusines! 

I hem pensat que os aqradaria saber com ho hem fet:




- Primer hem agafat les estructures de les cases/cotxes, com aquestes que hem posat aqui. Després les hem pintat del color que voliem, al nostre gust.



- A continuació, hem retallat la estructura i l'hem empegat davant d'una cartolina (perquè així sigues més forta), l'hem retallat a la mida de la casa/cotxe i fet.

Probeu-lo es molt divertit !!!! I os quedaran uns cotxes fantàstics

universcompetent.blogspot.com














dilluns, 7 de novembre del 2011

Sintagma nominal

Un Sintagma nominal com bé diu el nom és una oració que te nom i a més  te subjecte i que te predicat al subjecte hi ha un determinant, un nucli i un complement, Per exemple:

(La nena petita )La seria determinant .Nena el nucli i per últim el complement que seria petita

Ara be el predicat que te el mateix nucli (verb) det.Compl.

al subjecte el nucli seria un nom o pronom i al predicat seria un verb

Jovenet o nen?

La joventut es l'etapa de la vida entre la infancia i l'edat adultar.La joventut esta entre els 12 anys als 18 anys.
La sociologia lliga a aquesta etapa fets com l'emacipaciódel nucli familiar parental,
l'entrada en la majoria d'edat (amb conseqüències com responsibilitat penal plena o el dret de votar)i l'accés al món laboral o a una formació especialitzada.

dimecres, 26 d’octubre del 2011

Survival English



                                      SURVIVAL ENGLISH


Només farem això? Sí, només això. (Only this? Yes, that’s it)

Com acaba?  (How does it finish?)

Què hi ha de postre? (What’s for dessert?)

Amb qui vas? (a l'habitació, al grup, de parella) (Who is in :your betdroom,your group,your partner)

Em pots deixar un llapis si us plau?  (Can I have a pencil please?)

Em pots ajudar? (Can you help me?)

És obligatori? (Is it compulsory?)

No tinc son (Not the sliping)


Puc anar a fer punta (Can i sharpen the pencil)

                               PARAULES


              Avorrit (Boring)
              Salvavides (Lifejacket)
              Cometa (Kite)
              Tipa (Full)
              Contenta (Happy)   

dimarts, 18 d’octubre del 2011

edible clay


Ingredients:
- 200g of icing sugar
- 1 eggs white
Food-coloring


Preparation:
We put In a bowl 200g of almond flour200g of icing sugar and eggs white . We stir well until it becomes an uniform mass.

We divide though into parts that we can colour  with different colours,  till the colour is well distributed.
We can give shapes we like.







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